Comunidade virtual «Planeta Asperger»

Como já há muito tínhamos em mente, julgamos ser chegado o momento de criar uma comunidade virtual de familiares de portadores de Síndrome de Asperger e de interessados nesta problemática para, aproveitando as possibilidades das novas tecnologias, de um modo informal e em tempo real, podermos partilhar experiências, aproximarmo-nos, ajudarmo-nos, suportarmo-nos...
Um dos lemas deste blogue é: «Não estamos sós». Procuraremos, com este passo, ajudar a cumpri-lo.

Decidimos para tal utilizar o MSN Messenger: o mais popular dos programas de conversas virtuais e que com grande probabilidade já existe nos vossos computadores pessoais. Para se juntar a nós, basta ter um PC com acesso à internet e ter instalada uma das últimas versões do sistema operativo Windows. Para os menos familiarizados com estas questões, aconselhamos que sigam estes passos:

1 - Clique em Iniciar
2 - Clique em Todos os programas
3 - Clique em Windows Messenger
4 - Clique em Iniciar Sessão
5 – Se já tem um Net Passport, adicione o seu endereço de correio electrónico e a respectiva password e siga para os passos 8 e 9;
6 - Se ainda não tem um Net Passport, clique em Obter um Net Passport e siga as instruções;
7 – Quando chegar ao final, repita os passos 1 a 4;
8 - Clique em Contactos;
9 – Adicione o endereço de e-mail do Planeta Asperger: from.planet.asperger@sapo.pt

Após aprovação e sempre que estivermos ligados poderemos comunicar, em grupo ou cada um de vós entre si de acordo com afinidades ou temáticas.
Esperamos, com este pequeno passo, poder contribuir para aproximar todos os que de algum modo lidam com este problema.
Que isto nos seja útil, é sinceramente o meu maior desejo.

A ordem na desordem: arte contemporânea e SA

Há uns dias atrás estive em Serralves. Não conhecia as colecções, nem sequer o espaço do Museu. O meu filho – para quem não sabe, neste momento com 19 anos e com SA – acompanhou-nos como (ainda) acontece quase sempre. Serralves é um museu de arte contemporânea, de onde o esforço de comunicação das pessoas com os objectos é naturalmente maior do que na arte diremos antiga ou clássica. Esse diálogo exige maiores competências de abstracção e um sentido estético claramente superior ao que o espírito do meu filho, apegado ao que é mais chão, terreno e lógico, pode entender. Ainda por cima, grande parte das peças eram esculturas e/ou composições com algum grau de integração com o próprio espaço expositivo, sendo difícil senão mesmo impossível para ele distinguir onde acabava o objecto em si mesmo e começava a obra de arte. Os equívocos foram, assim, mais do que muitos. Ainda quando eram pinturas ou esculturas isoladas e delimitadas em espaços próprios: paredes ou bases de suporte, a coisa foi. O pior foi mesmo quando surgiram as composições mais livres e integradas no espaço. A dada altura, numa divisão ocupada apenas por uma composição: grosso modo eram telas (leiam-se panos de tela) distribuídas aleatoriamente no chão com peças de puzzle em idêntica situação. Aí, a coisa foi caótica porque o meu filho tentou de imediato organizar os puzzles: claro que um puzzle é um conjunto de peças que servem para ser organizadas de acordo com uma determinada ordem e lógica – ademais ele gosta de puzzles - e não para estar como aquelas estavam em perfeito desalinho… Aquilo escapava a toda a espécie de regularidades que ele era capaz de entender… Penso que apesar de todas as explicações, ele ainda não entendeu o porquê daquilo estar assim… E, já agora, tratava-se de uma peça do artista norte-americano Barry Le Va, cuja obra se caracteriza pela fragmentação e pela procura da ordem que se encontra na desordem aparente… Já estão a ver, não estão?!

Razões para acreditar...

O Planeta Asperger recebeu mais um mail de uma professora, que transcrevemos. É para nós sempre motivo de grande regozijo quando vemos um professor – em ambos os casos tratam-se de docentes em início de carreira... – com o espírito e a atitude que Cristina Sampaio demonstra nesta carta:

«Boa noite, sou uma professora contratada e exerço há já 8 anos. Felizmente este ano fiquei colocada na mesma escola e qual não é o meu espanto ao receber o meu horário: directora de Turma de um 5.º ano com um aluno com Síndrome de Asperger! Inicialmente tentei que me explicassem exactamente que ‘doença’ era essa, mas ninguém me soube explicar. Recorri à FNAC e à internet e em dois dias devorei tudo quanto havia sobre esse tema. O M. virá para a escola no próximo dia 14 e eu estou simplesmente desejosa de o receber e conhecer. Sei que não será fácil, mas o desafio é tão grande e tão enriquecedor que simplesmente já me sinto ligada ao M. mesmo sem ele ter chegado. Nessa busca por informação, encontrei o seu blogue e tenho sido leitora assídua do mesmo. Não imagino sequer a dificuldade que os pais sentem ao lidar e ao enfrentar essa síndrome, no entanto, e depois de tudo quanto li, acredito que o que nos dão é tanto que ultrapassa tudo o resto. Força para a sua luta diária, e, muita coragem. Cristina Sampaio»

Continue, cara Cristina, o sistema educativo e os nossos filhos precisam de si...

Deitar fora as conchas...

Na praia onde este ano passámos férias, juntam-se, na maré baixa, alguns mariscadores de ocasião, que nalguns sítios apanham conquilhas. A tarefa é – admito, porque não a pratico - repousante para os espíritos citadinos habituados a outras rotinas. A minha mulher por vezes alinha naquela espécie de recoleção. Embora este ano o tenha feito apenas uma única vez. O meu filho acompanhou-a, sem contudo ter grande sucesso na empreitada. Desistiu pouco depois e veio para os chapéus-de-sol onde eu estava, trazendo um punhado de conchas e perguntando-me se as queria ou se as deitava fora. Disse-lhe para as deitar fora e ele de imediato encetou o caminho de regresso até à beira-mar. Ao que lhe disse para as deixar ali mesmo. O que ele fez sem contestar. É claro que com aquele espírito estrito e compartimentado das pessoas com SA, deitar fora as conchas só poderia acontecer no sítio exacto onde as apanhou, não equacionando que o poderia fazer no restante areal, aliás pejado delas...
E neste singelo episódio está todo o mundo que limita e há-de limitar sempre os portadores de Síndrome de Asperger...